今日、1年生英語科で研究授業がありました。
英単語の練習など、今までなら単語カードを用意していたものを、ディスプレイを使い、表示していました。
また、英語の本文もディスプレイで出して、重要なところに色をつけたり、いろんな工夫をされていました。
つまり、チョークをほとんど使わずです。
最後は、英語の本文を基本にして、生徒が英文を作り替えて、その英文を4人のグループでロールプレイングをしたり、、、。
いろんな工夫をしていることもあってか、生徒は皆、積極的に発言をし、生き生きしていたのが印象に残っています。
